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| 培养小学生自主式阅读,发展持续阅读能力 | |
| 引用本文： | 高桂花.培养小学生自主式阅读,发展持续阅读能力[J].教师,2010(17). |
| 作者姓名： | 高桂花 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿城区实验小学,江苏,宿迁,223800 |
| 摘 要： | 一、创设学生参与自主学习的机会
自主活动时间是学生主体作用得以发挥的重要条件,如果自主活动时间被占用,学生自主学习的机会被挤掉,发挥学生的主体作用就会成为空话.因此,必须彻底转变观念,在课堂教学中尽量创设让学生主动参与的机会,让学生参与尽可能多自主学习的活动. |
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