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| 现行中职语文教材存在问题及对策 | |
| 引用本文： | 王素芳.现行中职语文教材存在问题及对策[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2007(1):55-56. |
| 作者姓名： | 王素芳 |
| 作者单位： | 东营职业学院 山东东营257091 |
| 摘 要： | 一、现行中职语文教材中存在的问题语文教材作为语文教学的主要载体,直接地影响着学生语文水平和语文素养的提高。现行中职语文教材是依据教育部2000年颁布的《中等职业学校语文教学大纲(试行)》编写的。此教材虽经几番修订,但发展至今,仍有许多不尽人意之处,已不能满足职业学校的语文教学。教材陈旧,工具性强,缺乏新课程理念,不能很好培养中职生的合作、探究、实践和创新能力,不能适应职业学校培养目标的要求。现行中职语文教材是2001年5月在全国统一使用的(基础版)教材,本教材共有课文168篇,分24个单元。据此,可以将职普教材必学篇目,中职… |
| 关 键 词： | 语文教学 教材 中职 中等职业学校 培养目标 教学大纲 课程理念 创新能力 |
| 文章编号： | 23786108 |
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