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| 教材应注意量的符号的统一与规范 | |
| 引用本文： | 寿宝灿.教材应注意量的符号的统一与规范[J].中国大学教学,1992(1). |
| 作者姓名： | 寿宝灿 |
| 作者单位： | 宁波海洋学校通信教研室 讲师 |
| 摘 要： | 我是一名多年从事电子类课程教学工作的教师。在教学中我深感现行教材中普遍存在着一个令人头痛的问题:不少教材没有注意量(包括物理量、参数和技术指标)的符号的统一与规范,给教师的备课、授课和学生的学习带来不便。问题主要表现为以下几个方面。一、常用量的符号不统一例如,对于电压这个物理量,在同一类教材中,不同版本的教材表示这个量的符号就不一 |
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