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| 在计算机应用专业中实现语文工具性的优化 | |
| 引用本文： | 陆海峰.在计算机应用专业中实现语文工具性的优化[J].江苏教育,2012(12). |
| 作者姓名： | 陆海峰 |
| 作者单位： | 江苏省通州中等专业学校 |
| 摘 要： | 中等职业学校的学生学习语文课程具有明显的工具性特征。学生听、说、读、写能力的培养，不仅要满足日常学习、生活的需要，而且要满足职业实践活动的需要。在中等职业教育过程中，我们要密切联系学生已有的语文知识水平．密切联系专业课程体系，努力实现语文工具性的优化，切实提高语文教学质量。 |
| 关 键 词： | 语文课程 计算机应用专业 工具性 优化 中等职业学校 专业课程体系 语文教学质量 日常学习 |
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