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| “劳动与技术”课程的特点 | |
| 引用本文： | 陆志平.“劳动与技术”课程的特点[J].江苏教育,2005(18). |
| 作者姓名： | 陆志平 |
| 作者单位： | 江苏省教育厅基础教育处 |
| 摘 要： | 小学“劳动与技术”课程与以往的“劳动课”不一样——课程的性质和理念不同。《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》中讲了许多新的观点。课程性质有6条,课程理念有8条。我以为最为重要的是要把握住4个方面。第一,这门课是“劳动与技术”课。它不再是以前的“劳动”。以前,小学阶段主要是通过一些适当的劳动实践,来让学生逐渐养成劳动的习惯、热爱劳动的观念和适当的劳动技能。现在这门课定位为“劳动与技术”,还要通过劳动体验来逐渐获得一些技术的素养。 |
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