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| 《直线运动》单元检测题（一） | |
| 引用本文： | 郁森炎,俞杨卫.《直线运动》单元检测题（一）[J].物理教学探讨,2006,24(2):32-34. |
| 作者姓名： | 郁森炎 俞杨卫 |
| 作者单位： | 丰顺县华侨中学,广东省丰顺县514300 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革正在大力向前推进，新的课程标准已纷纷出台。在新《标准》中，对于物理课程是这样描述的：在义务教育阶段，物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练，更应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。培养学生的探究能力是新课程改革的要求，也是时代对教育的要求。它应当贯穿于整个教学过程。那么，在新课程理念下，物理课如何进行探究式教学，实现教和学的“互动-发生”行为呢？ |
| 关 键 词： | 物理课程 探究式课堂教学 新课标 科学探究能力 新课程改革 培养学生 义务教育阶段 新课程理念 探究式教学 课程标准 |
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