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| 文图转换有效阅读策略的思考 | |
| 作者单位： | ;1.浙江宁波市鄞州区塘溪镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文教材图文并茂,其中的文本插图也是语文教学中的重要资源。教师在阅读教学中充分利用插图资源,创设图文预设情景,注重图文内容融合,拓宽图文转换途径,能使插图"动"起来,使文本"活"起来,让学生感受到阅读乐趣,提升阅读能力。 |
| 关 键 词： | 文图转换 阅读兴趣 阅读效率 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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