|
|||||
|
|
| 巧用文本内容,激活“对话”智慧 | |
| 引用本文： | 陈月红.巧用文本内容,激活“对话”智慧[J].小学教学参考,2011(31). |
| 作者姓名： | 陈月红 |
| 作者单位： | 江苏泗洪教师进修学校附属小学 211900 |
| 摘 要： | 新课标指出:“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程.”这里的对话不仅是一种教学方式,也是师与生、生与生、师生与文本之间的语言交际.如何能使口语交际教学与阅读教学相得益彰,水乳交融?如何有心智、有灵性、创造性地使用文本内容,挖掘出多姿多彩的口语交际教学资源,培养学生的口语交际能力呢? |
| 关 键 词： | 口语交际能力 教学方式 阅读教学 文本内容 语言交际 教学资源 激活 培养学生 口语交际教学 新课标 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |