|
|||||
|
|
| 低年级识字开放式教学法浅探 | |
| 引用本文： | 吴春方.低年级识字开放式教学法浅探[J].小学教学参考,2011(31). |
| 作者姓名： | 吴春方 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验小学 226600 |
| 摘 要： | 识字写字是低年级语文教学的重点,在教学中,如何提高学生的识字兴趣?如何引导学生主动识字?采取什么方法对学生进行巩固识字效果?学生识字量不足,怎样提高学生课外阅读的效果……这一系列问题都是我们一线教师在识字教学过程中无法避免的实际问题.多年来,笔者通过实践摸索,在教学中借助识字开放式教学法,不断优化低年级识字教学过程,提高教学效果. |
| 关 键 词： | 开放式教学法 识字写字 认识 引导学生 识字能力 课外阅读 兴趣 低年级学生 语文教学 主动识字 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |