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| 备课『三重门』——文门、心门、龙门——浅谈《司马迁发愤写〈史记〉》的教学设计 | |
| 引用本文： | 李玉梅.备课『三重门』——文门、心门、龙门——浅谈《司马迁发愤写〈史记〉》的教学设计[J].小学教学参考,2011(30). |
| 作者姓名： | 李玉梅 |
| 作者单位： | 江苏海安县曲塘镇中心小学 226661 |
| 摘 要： | “少年的司马迁,曾把长安当成龙门.青壮年的时候,他把宫廷当成龙门,他一直都在尝试跃过龙门,一直到父亲死去,他才清楚地看到——《史记》才是他真正的龙门!”想起在设计《司马迁发愤写〈史记〉》一课的点滴,我发现自己似乎和司马迁一样经历了三个时期,找到了“三重门”,才离自己的理想越来越近. |
| 关 键 词： | 龙门 三个时期 心门 司马迁 史记 教学设计 |
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