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| 小学数学课堂中学习方式有效性的探究 | |
| 引用本文： | 肖莉,杨晓虹.小学数学课堂中学习方式有效性的探究[J].小学教学研究,2008(9):38-39. |
| 作者姓名： | 肖莉 杨晓虹 |
| 作者单位： | [1]江西赣州市章贡区教研室 [2]江西赣州市红旗实验小学 |
| 摘 要： | 一、发现问题
现象一：“合作学习”等同“合坐学习”
一位教师的叙述
一说合作学习．我们的教师便把学生分成几人一组的小组．形式上是合作学习．本质上是几个人坐一块各学各的。再说讨论吧．老师把问题提出．学习小组就开始讨论．要么是一两个人在发表意见。 |
| 关 键 词： | 学习方式 数学课堂 有效性 “合作学习” 小学 学习小组 问题提出 教师 |
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