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| 论中小学英语教师科研能力的重要性 | |
| 引用本文： | 李磊.论中小学英语教师科研能力的重要性[J].黑龙江科技信息,2008(22). |
| 作者姓名： | 李磊 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院外语学院,黑龙江,哈尔滨,150000 |
| 摘 要： | 教师不但要有扎实的专业基础还要能够掌握本专业的前沿知识，没有科研能力，就永远不会成为高水平的教师。教育科研能力的提高有助于提高中小学英语教师的素质，同时提高教师自身的专业理论水平和业务能力。教育科研工作与实际教学工作相联系，能有效提高英语教学质量。而教育科研活动与实际教学活动相结合，能够将科研中的新方法，新观念与教学结合，这有利于教学效果的提高。素质教育中，传统的师生关系已经发生了变化，我们需要科研型的教师来推进由“应试教育”向“素质教育”转变的进程。新课程要求培养创新型人才需要教师，没有科研能力就没有创新的教育教学。教师要想在英语教学中达到新课程的要求，就必须转变自己的角色，尽快使自己成为教学问题的研究者，即研究型教师。 |
| 关 键 词： | 教师 教育科研 重要性 |
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