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以点带面 培养创新思维
引用本文:
张悦,潘晓宁.以点带面 培养创新思维[J].山东教育,2005(25):35-35.
作者姓名:
张悦
潘晓宁
摘 要:
一、挖掘课文内涵。构成创新教育训练点 学习一篇文章,总要围绕重点难点,解决某一问题或形成某种能力,抓住这点进行发散思维和创新能力培养的训练,既可以达成目标,又可以进行创新思维训练。
关 键 词:
创新思维
语言训练
小学
语文教学
课堂练习
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