| 打造通州名师 提升科研品位——创办通州市“名师之路”教育科研沙龙的实践与感悟 |
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| 引用本文： | 秦德林,张伟.打造通州名师 提升科研品位——创办通州市“名师之路”教育科研沙龙的实践与感悟[J].江苏教育研究,2005(3):4-11. |
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| 作者姓名： | 秦德林 张伟 |
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| 作者单位： | 通州市教育科学研究室 |
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| 摘 要： | 当前中小学课程改革正在向纵深推进。新课程改革在以前所未有的力度影响中小学教育的同时，也对中小学教育科研，特别是对县(市)级教育科研创新提出了挑战。县(市)级教育科研部门的职能应该如何定位?能做些什么?该怎么做?这些都是目前亟需探索的问题。通州市教科室在2001年创办了“名师之路”教育科研沙龙，把教育科研与名师培养、教育教学质量提高有机结合起来，开辟了县(市)教育科研工作的新天地，在全省乃至全国产生了广泛影响，被誉为“通州现象”。本期就此话题组织文章，试图通过对“通州现象”的多维解读，探索新课程背景下县(市)教育科研创新发展的思路与策略。
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| 关 键 词： | 通州市 沙龙 创办 县（市）级 教育科研创新 教育教学质量 教育科研工作 中小学教育 新课程改革 2001年 科研部门 名师培养 有机结合 多维解读 创新发展 课程背景 教科室 新天地 文章 |
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