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| 低年级识字教学八法 | |
| 引用本文： | 郑艳杰.低年级识字教学八法[J].吉林教育,2008(14):62. |
| 作者姓名： | 郑艳杰 |
| 作者单位： | 伊通县第四小学 |
| 摘 要： | 1.利用形象思维识字。如学习"舟"字,可想象"舟"字很像水上的一只小船,上边一撇是翘起来的船头,中间一横像两只木桨,里边两点就是划船的小朋友。2.在具体语境中图文结合识字。在让孩子区分认识"飘"和"漂"的时侯,通过简笔笔画,让学生表演放风筝"随风飘荡",再表演折纸船"水中漂荡",图字结合,并组词说句子,把生字放在语言环境中去认识、理解和运用。3.巧用外部特征熟记易混字。 |
| 关 键 词： | 识字教学 低年级 形象思维 “舟” 小朋友 学习 |
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