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作文教学中的建构性评价
引用本文:
叶利军.作文教学中的建构性评价[J].小学语文教学,2004(7):25-25.
作者姓名:
叶利军
作者单位:
浙江松阳实验小学
摘 要:
作文评价的过程就是作文的过程,作文评价应是作文教学的一个环节,而不应是脱离于作文的单纯的评价体系。这一理念具体可理解为在作文的整个评价过程(口头评价、书面评价和隐性评价)中,都应该充分注重体现作文的特点,给学生以作文的引导。
关 键 词:
作文教学
建构性评价
小学
语文
作文评价
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