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| PowerPoint课堂应用误区及其文化解析 | |
| 引用本文： | 石晋阳,陈刚.PowerPoint课堂应用误区及其文化解析[J].中国教育信息化,2008(18). |
| 作者姓名： | 石晋阳 陈刚 |
| 作者单位： | 扬州大学新闻与传媒学院; |
| 摘 要： | PowerPoint 软件所遭受的批评源于其应用过程中的文化缺失。为此,本文首先将 PowerPoint 课件的设计使用误区归纳为内容呈现、媒体选择、课堂讲授和学习评价四个方面;然后,从设计用途所呈现信息的内容、结构和形式四个方面解析了 PowerPoint 软件的文化内涵,指出之所以产生上述误区的原因;最后,我们建议从内容、技术、艺术和互动四个方面选择优秀的 PPT 课件案例,以帮助教师深刻理解 PPT 软件的文化内涵,从而促进 PPT 课件的有效利用。 |
| 关 键 词： | PowerPoint 文化内涵 误区 文化缺失 案例 |
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