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| 场景作文教学初探 | |
| 引用本文： | 王红军.场景作文教学初探[J].新作文,2006(6). |
| 作者姓名： | 王红军 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市解放路实验学校 |
| 摘 要： | 场景作文教学以场景创设为手段,以情趣激发为核心,注重改善影响学生写作能力的内在因素和外部因素,把作文教学与智能训练、语言表达、性情陶冶、思想教育有机结合起来,从课内延伸到课外,变单一封闭式教学为多元开放式教学,引导学生用眼观察、用心感受丰富多彩的写作场景,从而写出富有真情实感的文章来。一、活动展现场景,丰富学生的写作素材目前,小学生作文普遍存在着“言之无物”的通病,究其原因乃是学生缺乏丰富的作文素材。这是因为,一方面学习“负担”过重、生活狭窄所致;另一方面,恐怕是教师忽视了学生间接经验的指导。因此,学生习作自… |
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