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平板电脑在地理“互动课堂”教学中的应用分析
引用本文:赵贵江.平板电脑在地理“互动课堂”教学中的应用分析[J].中小学信息技术教育,2014(12):87-89.
作者姓名:赵贵江
作者单位:北京教育学院朝阳分院
摘    要:新课程改革背景下的地理教学分析新课程改革提出“让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人”,呼唤教学过程以学生为主体,依赖于主体的不断活动,激发其内驱力。这就要求教师在教学设计、教学理念、教学手段和方法、师生关系等方面进行改进。

关 键 词:教学分析  平板电脑  课堂  地理  以学生为主体  新课程改革  应用  生命活力
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