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| 巧用电教媒体习作流露真情 | |
| 引用本文： | 鲁丽珠.巧用电教媒体习作流露真情[J].教学随笔,2009(6). |
| 作者姓名： | 鲁丽珠 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区潘桥镇仙六小学 |
| 摘 要： | “教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话。”（《新课程标准》）而现实的作文教学中，学生作文常常会无病呻吟。语言干瘪，缺乏真情。如何指导学生进行真情习作，一直是作文教学的一个难点。近几年，我在习作教学中巧用电教媒体，诱导学生进行真情习作，取得了一定的效果。 |
| 关 键 词： | 真情实感 习作教学 电教媒体 巧用 《新课程标准》 作文教学 学生观 引导学生 |
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