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| 词汇组块习得理论在大学英语教学中的实证研究 | |
| 引用本文： | 任炜.词汇组块习得理论在大学英语教学中的实证研究[J].考试周刊,2014(31):85-86. |
| 作者姓名： | 任炜 |
| 作者单位： | 辽宁中医药大学外国语学院,辽宁大连116600 |
| 摘 要： | 很长一段时间以来,中国学生对英语的学习都处于学之无趣、弃之不得的尴尬境地。在传统大学英语教学中,教师一直强调语法、单词的讲授,但教学效果不甚理想。学生无法流畅准确地使用英语作为沟通手段,很多学生记忆的单词仍然无法有效积极地调动出来。这在很大程度上因为学生缺乏词汇组块概念。本文对普通大学生的英语词汇组块习得及运用现状进行调查,同时探讨词汇组块习得对大学英语教学的意义。 |
| 关 键 词： | 词汇组块 大学英语教学 英语学习 |
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