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| 新课程下小学数学教学之典型案例分析 | |
| 引用本文： | 潘桂兰.新课程下小学数学教学之典型案例分析[J].考试周刊,2014(16):81-81. |
| 作者姓名： | 潘桂兰 |
| 作者单位： | 南安市国专中心小学,福建南安362300 |
| 摘 要： | <正>在新课程教学中,部分教师为了追求"时髦",未顾及学生的感受,课前绞尽脑汁设计教学方案,结果事与愿违。这是为什么?我们不妨从以下几个案例探个究竟。一、创设问题情境的案例案例一:《千克的认识》。师:请大家认真看多媒体哦(教师动画播放狮子和小狗掰手腕比赛,比赛没几秒钟,小狗就狼狈地败下阵来,全班同学都大笑起来)。于是,我问:同学们,你们认为这样的比赛是否公平?学生回答:不公平。我追问:为什么呢?学生回答:它们的力气之 |
| 关 键 词： | 学生思维 案例分析 教师 创设问题情境 比赛 课程教学 教学方案 多媒体 小学数学教学 公平 |
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