|
|||||
|
|
| 校园精神文明建设的立足点 | |
| 引用本文： | 申来津.校园精神文明建设的立足点[J].思想教育研究,1997(4). |
| 作者姓名： | 申来津 |
| 作者单位： | 武汉汽车工业大学 |
| 摘 要： | 众所周知，高等学校作为全社会精神文明水准较高的群体聚散区域，无论是科技文化教育，还是思想道德建设都有足够的条件成为精神文明建设的龙头和先导，高校精神文明对社会多方位的辐射和影响是显而易见的。研究校园精神文明建设的运作规律和思维创新具有特殊的意义，出于这种思路，笔者就校园精神文明建设的立足点进行如下探讨：校园精神文明建设应立足于深层次高水准社会主义精神文明建设是一项系统的社会工程，是一个具有丰富内涵的多层次结构体。党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题决议》指出… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |