| 试论语文作业的科学性 |
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| 引用本文： | 韦开明.试论语文作业的科学性[J].广西教育学院学报,2003(1):131-135. |
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| 作者姓名： | 韦开明 |
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| 作者单位： | 江南中学,广西,大化,530800 |
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| 摘 要： | 语作业是语教学活动的一个重要组成部分，是教师所传授的知识转化为学生能力的重要环节。可是“减负”以来，在语作业上还存在着科学性不足的一些问题，重新审视并探讨语作业对提高学生语能力关系重大。语作业的布置应从学生身心的健康角度出发，以发展学生的潜能为目的，正确调整课前作业、课中作业、课后作业的关系，使学生听说读写看做的能力均衡发展。在教学实践中探索语作业科学地布置的新途径也是必要的。
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| 关 键 词： | 科学性 语文 组成部分 教学活动 重要环节 学生能力 知识转化 正确调整 课后作业 均衡发展 教学实践 布置 教师 减负 |
| 文章编号： | 1006-9410(2003)(01)-0131-05 |
The scientific nature of the assignments of Chinese Language and Literature |
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