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| 教学艺术理论与策略初探 | |
| 引用本文： | 王琦.教学艺术理论与策略初探[J].中国科教创新导刊,2010(16):60-60. |
| 作者姓名： | 王琦 |
| 作者单位： | 辽宁医学院,辽宁锦州,121002 |
| 摘 要： | 教学艺术是一种由多种因素结合、多方面内容组成的高度复杂的教学实践活动。教学艺术研究分为两种基本范式：科学实证和人文理解。这两种研究范式都有其各自的价值,重要的是克服二元对立思维的局限,使二者保持必要的张力,实现其优势互补。教学艺术的理论体系主要应包括教学艺术的基本理论、课程艺术论、课堂管理艺术论和教学优化艺术论。教学艺术的研究可采用以下五种方法,即观察法、总结分析法、实验法、比较法和系统法。教学艺术策略则应以教学为目的,吸引学生乐学,从而提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 教学艺术 教学理论 教学策略 |
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