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| 学会质疑：培养发现问题能力的关键 | |
| 引用本文： | 尹建荣.学会质疑：培养发现问题能力的关键[J].中国科教创新导刊,2013(12):13-13. |
| 作者姓名： | 尹建荣 |
| 作者单位： | 天津市宝坻区林亭口镇糙甸中学 天津 301804 |
| 摘 要： | 《2011版数学课程标准》把原有＂两能＂转化成＂四能＂。在原有分析问题的能力和解决问题的能力基础上,进一步提出培养学生＂发现问题的能力＂和＂提出问题的能力＂。让学生经历发现、困惑的阶段,就是让学生会质疑,敢于质疑从而培养发现问题、提出问题的能力。《新课标》同时对于学生学习惯的培养,明确指出使学生养成＂认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯＂。 |
| 关 键 词： | 质疑 营造氛围 创设情境 |
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