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| 小学音乐游戏问题与对策 | |
| 引用本文： | 白亚军.小学音乐游戏问题与对策[J].中国科教创新导刊,2013(15):243-243. |
| 作者姓名： | 白亚军 |
| 作者单位： | 河南省周口市川汇区六一路小学 河南周口 466000 |
| 摘 要： | 音乐游戏是小学教育的重要部分,能够培养小学生的身心协调能力,促进小学生创造性思维的发展,使小学生的情绪情感得以释放。但由于教师对音乐游戏缺乏了解,小学音乐教学中音乐游戏存在着诸多的问题,如:重视任务的完成、知识技能的传授、游戏组织、游戏结果忽视小学生的兴趣需要、小学生的情感、音乐功能、游戏过程。针对出现的问题,本文提出音乐游戏的开展应基于小学生的生活经验;满足小学生的全面发展需要;寓音乐教育于游戏中;注重小学生的过程体验等建议。 |
| 关 键 词： | 小学 音乐游戏 小学生 |
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