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| 学案设计要织好教学“网” | |
| 引用本文： | 刘祺.学案设计要织好教学“网”[J].中学政治教学参考,2012(21):23. |
| 作者姓名： | 刘祺 |
| 作者单位： | 山东省胶南市第二中学 |
| 摘 要： | 导学案是师生信息交流的纽带,也是架设在学生与教材之间的桥梁,它的设计质量直接关系到教学效率。因此,教师在设计导学案时,必须深入研究教材、分析学情,在此基础上结合实际,有针对性地编制出高质量的导学案,才能有效提高教学效果。这就要求教师要织好教学"网"。一、布好"网线",宏观定思路渔网织线的好坏直接决定渔网质量。而导学案的质量则取决于教学思路是否明确、框架结构是否清楚。这就要求教师结合教学内容和学生认知特点及现有知识水平,明确教学思路,合理布局教学结构,在学案设计中清晰表现这一框的内容结构,使教学"网线"清晰可见。思想政治课具有特定的逻辑性和整体性,几乎每一课 |
| 关 键 词： | 学案 教学内容 课堂教学 设计学 教学活动 教学效果 学生思维 结合实际 教学思路 教学结构 |
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