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| 基于新课程标准的高中生物实验有效教学探析 | |
| 引用本文： | 陈霞.基于新课程标准的高中生物实验有效教学探析[J].考试周刊,2011(31):174-175. |
| 作者姓名： | 陈霞 |
| 作者单位： | 福州格致中学,福建,福州,350001 |
| 摘 要： | 生物实验探究是培养学生生物科学素养的重要途径。本文通过高中生物实验教学现状与问题的调查分析,提出多元评价反馈机制是有效教学的保证;多起点问题引导是有效教学的关键;实验探究能力的培养是有效教学的核心。高效的实验教学能够促进学生综合能力的发展,提高生物教学的质量,落实《高中生物课程标准》中学生实验探究能力的培养目标。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 高中生物实验 有效教学 教学策略 |
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