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| 谈高中生物课堂的情境创设 | |
| 引用本文： | 牛艳玲.谈高中生物课堂的情境创设[J].考试周刊,2011(31):177-177. |
| 作者姓名： | 牛艳玲 |
| 作者单位： | 荥阳市第二高级中学,河南,荥阳,450100 |
| 摘 要： | 新的生物课程标准要求高中生物课程要在义务教育基础上,进一步提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观。课程的基本理念为：提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系。 |
| 关 键 词： | 情境创设 生物课堂 高中 面向全体学生 生物课程标准 生物科学素养 科学探究能力 探究性学习 |
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