| 60年来我国幼儿园教师教育的发展历程及展望 |
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| 引用本文： | 陈懿,王春燕.60年来我国幼儿园教师教育的发展历程及展望[J].幼儿教育,2010(6). |
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| 作者姓名： | 陈懿 王春燕 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012 |
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| 摘 要： | 新中国成立60年来,我国的幼儿园教师教育经历了曲折发展过程,呈现出幼儿园教师教育高学历化、开放化、一体化的趋势,但也存在一些问题,如课程设置未能适应幼儿园教师终身发展的需求,幼儿园教师资格认证制度和教师教育机构认证评估制度不健全,幼儿园教师教育发展存在一定的不均衡性等.要促进幼儿园教师教育发展,有必要充分发挥政府相关部门的作用,探索出一条符合我国国情的发展道路,同时需要努力构建教师专业化发展体系,积极推进制度创新和法制化建设.
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| 关 键 词： | 新中国成立60年 幼儿园教师教育 发展历程 展望 |
The Developmental History and Prospects of Chinese Kindergarten Teacher Education in 60 Years |
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| Authors: | Chen Yi Wang Chunyan |
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