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| 源自生活积累 探寻科学真味 | |
| 引用本文： | 张建平.源自生活积累 探寻科学真味[J].科学大众,2013(8):56. |
| 作者姓名： | 张建平 |
| 作者单位： | 丹阳市窦庄中心小学 |
| 摘 要： | 科学探究来源于生活,最终超越生活。科学课程标准强调:要从学生已有的生活经验出发进行教学。 |
| 关 键 词： | 科学教学 探究 生活积累 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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