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| 浅谈物理课堂教学效果与学生学科情感的关系 | |
| 引用本文： | 徐勇强.浅谈物理课堂教学效果与学生学科情感的关系[J].江西教育学院学报,2008,29(6):123-123. |
| 作者姓名： | 徐勇强 |
| 作者单位： | 南昌县莲塘实验学校,江西南昌,330200 |
| 摘 要： | 在物理教学中，教师不仅要注重向学生传授知识技能，培养学生的学科能力，更要注重对学生的非智力因素的培养，特别是情感因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。 |
| 关 键 词： | 情感因素 物理教学 课堂教学效果 学生 非智力因素 知识技能 认识过程 个性品质 |
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