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| 人性回归：数学复习课堂的创新支点 | |
| 引用本文： | 叶柱.人性回归：数学复习课堂的创新支点[J].小学青年教师,2005(5):27-29. |
| 作者姓名： | 叶柱 |
| 摘 要： | 长期以来．由于人理念的缺失和目标定位的偏差．数学复习普遍呈现出“知识回炉”“冷饭重炒”的倾向。对此，教师无可奈何．学生兴味索然，师生双方就在这样狭隘单调的复习课堂中失落人性、尴尬对峙。新理念下的数学复习课堂出路何在？笔认为，关注复习主体的人性回归．是数学复习课堂突围创新的重要支点。 |
| 关 键 词： | 数学复习 人性回归 课堂 支点 创新 目标定位 人文理念 新理念 缺失 学生 教师 师生 |
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