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| 浅谈小学数学解决问题的教学 | |
| 引用本文： | 华建卫.浅谈小学数学解决问题的教学[J].数学学习与研究(教研版),2015(4):57. |
| 作者姓名： | 华建卫 |
| 作者单位： | 常州市觅渡桥小学 |
| 摘 要： | 在小学阶段的数学学习中,解决问题的重要性不言而喻.很多学生一遇到解决问题就感到很茫然,无从入手.部分老师也会觉得教起来总有些力不从心.我个人对于解决问题的教学有着以下这么几个方面的想法.一、教材是基础——钻研教材,根据学生年龄特点分年段教学通常我们把小学分为低、中、高三个阶段,根据不同阶段孩子的年龄特点,在教学中会有不同的解决问题的方法.1.低年级解决问题的教学更注重直观的形象思维,更倾向于直 |
| 关 键 词： | 无从入手 解题方法 数量关系 已知条件 两位小数 思维方法 创造性思维 现实生活 五年级 解决问题方法 |
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