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| 计量单位教学三策略——以《认识三个常用的面积单位》为例 | |
| 引用本文： | 陈淑芳.计量单位教学三策略——以《认识三个常用的面积单位》为例[J].福建基础教育研究,2014(12):78-79. |
| 作者姓名： | 陈淑芳 |
| 作者单位： | 福建省厦门市翔安区马巷中心小学 |
| 摘 要： | 在小学阶段,有多次关于计量单位的教学,如长度单位,面积单位,体积单位,时间单位,重量单位等等,教师在这些计量单位教学中运用过不同的策略,让学生体会计量单位的实际意义。本文结合自己的教学实践,通过关注起点、关注活动、关注方法三策略,着重于学生对面积单位的感受与体验。 |
| 关 键 词： | 计量单位 教学策略 |
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