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| 论幼儿数学区角活动中的主动探究学习 | |
| 引用本文： | 陈建平.论幼儿数学区角活动中的主动探究学习[J].福建教育学院学报,2014(6):79-80. |
| 作者姓名： | 陈建平 |
| 作者单位： | 福建省南平市实验幼儿园,福建 南平,353000 |
| 摘 要： | 数学区角活动应适合幼儿年龄特点的活动形式,为幼儿营造了主动探究的氛围,提供形象生动、操作性强的多功能活动材料,激活了幼儿学数学的兴趣,突出了幼儿个性化发展,有效促进了师幼互动。使幼儿在宽松和谐的环境中通过观察操作、探究发现感知数概念,主动地获得数学知识。 |
| 关 键 词： | 幼儿 数学区角 年龄特点 氛围 探究学习 |
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