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| 激趣性语言在高中化学课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 林瑜.激趣性语言在高中化学课堂教学中的运用[J].福建教育学院学报,2014,15(8):85-86. |
| 作者姓名： | 林瑜 |
| 作者单位： | 福清市融城中学,福建福清,350300 |
| 摘 要： | 化学课堂教学中可适时、巧妙地运用上激趣性语言,能够调动学生课堂学习的积极性,进而提高课堂教学效率。主要包括:善用幽默语言,激发课堂学习氛围;巧用谐音记忆,利于学生牢固掌握知识;活用打比方,帮助学生理解课堂教学;运用双关语言,促进课堂教学和谐;巧用风趣反语,增强课堂教学说服力。 |
| 关 键 词： | 高中化学 激趣性语言 课堂教学 |
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