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| 小小说阅读训练课教学设计 | |
| 引用本文： | 王春丽.小小说阅读训练课教学设计[J].黑龙江教育,2005(6). |
| 作者姓名： | 王春丽 |
| 作者单位： | 讷河市第1中学 |
| 摘 要： | 一、教材分析:小小说具有人物关系简单、情节事件单一、篇幅短小的特点。它是将阅读和写作结合起来的桥梁,也是进行文学写作的最佳手段之一。阅读文体的多样性和话题作文的开放性,为小小说的创作提供了舞台。由于篇幅短小,与诗歌、戏剧相比,小小说在创作方面无疑具有得天独厚的优势。因此,本节小小说阅读训练就显得更有价值。二、教学背景:由于本节为高三复习课,所以从知识储备上看,学生已具有一定的文学欣赏能力,不存在知识上的障碍,但对知识体系及综合分析问题的能力还需要进一步提高。另一方面,由于学生个体差异比较明显,为了达到面向全… |
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