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| 初中英语朗读与背诵指导策略 | |
| 引用本文： | 卞秀梅.初中英语朗读与背诵指导策略[J].语数外学习(初中版),2013(5):30. |
| 作者姓名： | 卞秀梅 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市毓龙路实验学校 |
| 摘 要： | 在初中英语教学中,朗读与背诵是学生学好英语的重要途径。通过朗读,可培养学生的语言感知力,训练学生的语音、语调,让学生说出更标准、更流畅的英语。同时,通过朗读,可帮助学生加深对朗读材料的印象,积累更多的语言。其次,通过背诵,尤其是理解性背诵,可加深对知识的理解与记忆,培养学生语感,储备更多的语言知识,为英语学习奠定良好基础。因此,在初中英语教学中,教师需要重视朗读与背诵,并加强引导与指 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 朗读教学 引导学生 背诵 英语朗读 英语学习 调动学生 理解性 教师需要 语言感知 |
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