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| 试论初中语文课堂提问的有效性 | |
| 引用本文： | 徐维.试论初中语文课堂提问的有效性[J].语数外学习(初中版),2013(8):29. |
| 作者姓名： | 徐维 |
| 作者单位： | 江苏省海安县李堡初级中学 |
| 摘 要： | 提问是课堂教学的一个重要环节,有效的提问是帮助学生打开知识宝库的钥匙,可以调动学生的思维,启迪学生的心智,引领学生获取知识,提升教学的有效性。课程改革对初中语文教师的教学艺术提出了更高的要求,课堂提问作为语文教学的一门艺术,其有效性也被赋予了新的内涵。基于此,笔者结合自己的初中语文教学实践,对初中语文课堂提问的有效性作了如下几方面的探究。一、提升初中语文课堂提问有效性应遵循的原则(一)做好提问的准备工作教师在备课的过程中,要结合教学目标,对课堂提问从内 |
| 关 键 词： | 有效性 语文课堂提问 语文课堂教学 提问设计 面向全体学生 初中语文教学 初中语文教师 教学艺术 重要环节 课程改革 |
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