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| 新课程背景下高中英语学习评价研究 | |
| 引用本文： | 孙云.新课程背景下高中英语学习评价研究[J].高考(理化生),2013(8):27. |
| 作者姓名： | 孙云 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳南洋学校 |
| 摘 要： | 在当今新课程标准实施的背景下,教师为了帮助学生提高英语水平,应该注意转变角色,做到以学生为中心,采取各种活动对学生英语的学习策略进行指导,强化学生对于英语学习的进行计划、实施、评价、调整的能力。笔者结合当今新课程改革的标准、本学科和本校教师和学生的教与学的实际情况,根据英语学习评价的原则,从高中生学习情感态度、英语知识技能、英语学习创造力、学习策略方面的评价方法进行了探究。 |
| 关 键 词： | 新课程 评价 学习评价 |
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