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小学数学如何实施创新教学
引用本文:
曹媛.小学数学如何实施创新教学[J].学子,2013(2):34-35.
作者姓名:
曹媛
作者单位:
江苏阜宁县沟墩实验小学
摘 要:
一、爱护和培养学生的好奇心,唤起学生创新的意识好奇心是唤起学生创新意识的起点,也是创新能力培养的基础。好奇是儿童的天性,他们往往会对一些问题感兴趣,发生疑问,从而产生好奇心理,这正是创新意识的萌芽。学生只有具有强烈的好奇探究心理,才会有创新的意愿。因此,教师在教学活动中应该有意识地创设问题情境,激发学生的好奇心,引导他们体验解决问题的快乐,从而促进创新性思维的发挥。
关 键 词:
解决问题
学生思维
好奇心
学生创新意识
教师
创新能力培养
培养学生
教学活动
数学知识
数学教学
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