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| 小学数学如何实施创新教学 | |
| 引用本文： | 曹媛.小学数学如何实施创新教学[J].学子,2013(2):34-35. |
| 作者姓名： | 曹媛 |
| 作者单位： | 江苏阜宁县沟墩实验小学 |
| 摘 要： | 一、爱护和培养学生的好奇心,唤起学生创新的意识好奇心是唤起学生创新意识的起点,也是创新能力培养的基础。好奇是儿童的天性,他们往往会对一些问题感兴趣,发生疑问,从而产生好奇心理,这正是创新意识的萌芽。学生只有具有强烈的好奇探究心理,才会有创新的意愿。因此,教师在教学活动中应该有意识地创设问题情境,激发学生的好奇心,引导他们体验解决问题的快乐,从而促进创新性思维的发挥。 |
| 关 键 词： | 解决问题 学生思维 好奇心 学生创新意识 教师 创新能力培养 培养学生 教学活动 数学知识 数学教学 |
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