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| 数学教育评价之我见 | |
| 引用本文： | 刘双友.数学教育评价之我见[J].云南教育,2004(26):30-31. |
| 作者姓名： | 刘双友 |
| 作者单位： | 澜沧县教师进修学校 |
| 摘 要： | 《九年义务教育教学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的效果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”注重学习过程评价、评价目标多元、评价方法多样是新课程改进教育评价的两个重点。 |
| 关 键 词： | 课程标准 评价目标 评价方法 小学 数学教学 |
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