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| 智慧教室支持的听障大学生课堂教学模式研究——以信息技术基础(听障)课程为例 | |
| 引用本文： | 张艳琼,胡作进,韩庠.智慧教室支持的听障大学生课堂教学模式研究——以信息技术基础(听障)课程为例[J].现代特殊教育,2023(6):3-8. |
| 作者姓名： | 张艳琼 胡作进 韩庠 |
| 作者单位： | 南京特殊教育师范学院数学与信息科学学院 |
| 基金项目： | 2022年江苏省高等学校大学生创新创业训练项目“智慧教学课堂的教学行为内容分析研究——以TEAM Model平台部分教学视频为例”(202212048053Y)研究成果；;江苏省青蓝工程“手语翻译”优秀教学团队基金资助； |
| 摘 要： | 智慧教室是个性化教学、教学创新应用的基础设施，是现代化管理、基于数据做出决策的有利助手。通过从分析智慧课堂的技术特征入手，针对高校听障大学生课堂教学需要，构建智慧课堂教学模式，即课前要求学生自主学习和学情诊断，课中根据数据推送做到差异化教学，课后进行强化练习和拓展提升。实践结果表明：基于智慧课堂的教学模式，能够优化学习过程，活跃课堂气氛，激发听障大学生的学习兴趣，提高学习效果。 |
| 关 键 词： | 智慧教室 听障大学生 教学模式 智慧教育 |