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| 大概念统摄下生物学单元作业的设计与实践 | |
| 引用本文： | 胡有红.大概念统摄下生物学单元作业的设计与实践[J].生物学教学,2023(3):20-22. |
| 作者姓名： | 胡有红 |
| 作者单位： | 江苏省扬州中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划领导小组办公室“十四五”规划课题“基于境脉思维的单元整体教学研究与实践”,No.D/2021/02/594； |
| 摘 要： | 本文以“基因工程”单元为例，以大概念为锚定点，进行单元作业整体设计。基于对大概念的理解，开发出模型制作类、真实情境类、能力开放类等作业类型。实践发现，大概念统摄下单元作业设计有助于单元目标的落实及教材知识重难点的突破，发展学生生物学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 大概念 单元作业 设计与实践 高中生物学 |