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| 2022年高考生物学试题情境评析及备考启示 | |
| 引用本文： | 杨祖芳.2022年高考生物学试题情境评析及备考启示[J].生物学教学,2023(1):59-61. |
| 作者姓名： | 杨祖芳 |
| 作者单位： | 广东省中山市濠头中学 |
| 基金项目： | 全国教育信息技术研究课题2018年重点课题“高中生物传统文化与信息技术有效融合的实践研究”,No.184420005；;广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“中学生物学‘数字·模拟·实践’创新实验教学模式的构建与应用”,No.2021YQJK140； |
| 摘 要： | 根据高考评价体系对试题任务情境的分类，对2022年高考生物学部分试题中的典型情境进行分析。试题情境包括劳动教育、传统文化、科学史、社会热点以及生态环境保护等。结合情境背景提出教学启示，在教学中重视渗透劳动教育，弘扬传统文化，关注课后习题培养科学思维，加强实验教学，落实学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 高考评价体系 生物学试题 情境评析 |