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| 借助教材栏目构建大情境的“人体的神经调节”单元教学设计 | |
| 引用本文： | 邹园园,张梦,许璐,张盼.借助教材栏目构建大情境的“人体的神经调节”单元教学设计[J].生物学教学,2023(9):25-27. |
| 作者姓名： | 邹园园 张梦 许璐 张盼 |
| 作者单位： | 华东师范大学第一附属中学 |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究项目“以‘新结构化’教学撬动普通高中育人方式变革的实践探索”,No.C2023266； |
| 摘 要： | 以教材栏目“前沿视窗”中的前沿性研究成果构建单元大情境，以“情境-问题-活动”为策略展开“人体的神经调节”单元的教学设计，逐步在单元活动中落实生物学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 大情境 神经调节 单元教学设计 核心素养 高中生物学 |