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| 义务教育生物学新旧课程标准实验部分的比较分析 | |
| 引用本文： | 骆雅鑫,胡雪峰.义务教育生物学新旧课程标准实验部分的比较分析[J].生物学教学,2023(6):7-9. |
| 作者姓名： | 骆雅鑫 胡雪峰 |
| 作者单位： | 福建省发育与神经生物学重点实验室/福建师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 从课程标准的课程理念、课程内容等方面对比了《义务教育生物学课程标准(2022年版)》和《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中有关实验的相关内容。结果表明：新课标的修订更注重将实验活动的设计编排和核心素养有机结合，提倡积极开展跨学科实践活动，合理衔接不同学段，旨在落实核心素养的培养与提升，实现生物学学科育人的最终目标。 |
| 关 键 词： | 义务教育课程标准 实验 比较研究 核心素养 初中生物学 |