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| 从直观教具入手,培养学生想象力初探 | |
| 引用本文： | 黄黎敏.从直观教具入手,培养学生想象力初探[J].江苏教育,1993(13). |
| 作者姓名： | 黄黎敏 |
| 作者单位： | 南京市琅琊路小学 |
| 摘 要： | 想象是在人脑中对已有表象进行加工改造、创造新形象的过程。想象力的发展是智力发展的一个极重要方面。学生想象的发展对他们的学习起着重要作用,创造想象则是学生进行创造性学习和创造性活动的必要条件。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切推动进步,并使知识进化的源泉。”喜欢想象是儿童的天性,是学生获得知识、认识客观世界的重要条件。发展儿童的想象,具有重要的意义。 |
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